如何让自己尽快成长为一位优秀的班主任

2008年08月28日 10:21:10 来源:转载访问量：2115次

各位老师：

大家好！

今天我很荣幸能和在座的老师一起就班主任工作进行探讨和研究，接下来就向大家汇报一下作为一位新班主任在担任班主任工作以来的一些心得的体会。

一、虚心学

作为一位年轻的班主任，刚开始工作时没什么经验，这个时候最好的做法就、是多请教老教师，通过与老教师的交流，可以使自己在班级工作中做到有条有序，轻重得当；反之，千万不要自己一个人盲干，我们年轻班主任往往在学了一些书本上的方法与理论后，对班级工作有很美好的设想，但在具体实施过程中由于缺乏实际经验遇到了不少问题，又不及时向老教师请教，最后只能造成工作上的被动。

我在实际工作中的很多做法就是在跟在座的一些老师学的，比如要李新春老师、董君老师、赵承军老师、曹一峰老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任

或者曾经担任班主任期间都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的；我们中国有句古话叫做“他山之石可以攻玉”，如果年轻班主任能好好利用好这一有利资源，一定会起到事倍功半的作用。

二、踏实干

作为一名年轻班主任，我觉得一定要务实，从具体的事务做起，踏踏实实搞好班级管理。平时要深入学生中去，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作；学生情绪波动，班主任要找他谈心；学生参加义务劳动，班主任要率先模范；学生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具体而细微。（比如：）

工作务实，还应包括注重培养一支高效率的班干部队伍，刚开始的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了，难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于还没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。一支高效率的班干部队伍就如同有了一帮好助手，从而做到学生能干的尽量干，提高了我们班主任的工作效率。

总之，年轻班主任只有具有务实的精神，才能在学生中树立威信，才能具有很强的感召力和凝聚力，班级管理工作才能取得实效。

二、重“信”讲“情”

如今，我们学校的年轻班主任队伍正在逐步扩大，年轻班主任的工作有创新、有干劲，但是出于缺乏经验、实践不足，往往存在着不少问题；怎样才能既搞好工作，又管理好各项班级事务，在学生中树立良好的形象，成为我们广大年轻班主任讨论的一个热点。我认为，要树立良好的形象，对一个年轻的班主任来说：必须重“信”讲“情”。

所谓重“信”，即有信念、守信用。

作为与学生朝夕相处的班主任，应重视培养“信”的素质，积极主动地履行职责，相信只要有耕耘，总会有收获。树立这一牢固的信念后，在处理学生问题和实践自己的言行上必须遵循言行一致，诚实守信的原则。自己说过的话，不能言而无信，几答应学生的事，一定要设法努力做到。在处理问题时，不能有偏袒之心，而应一视同仁、平等对待。只有这样，学生才会相信你，尊重你。

所谓讲“情”，即对学生要有爱心，注重情感教育，充分投入自身的情感。

“没有爱就没有教育”，作为一名班主任，应关心热爱每一位学生关心他的学习，关心他的生活，使学生充分感受到老师对他的关心，从而唤起他潜在的能力。特别是对于后进生，班认行更应倾注全部的爱心和耐心，发现他们点滴的进步，及时给予肯定与表扬，帮助其树立自信和自尊，使他们感受到自身的价值，尝试成功的喜悦。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”作为年轻的班主任，在平时的教育教学中，应十分注重情感教育，培养学生的优良品质，善于建立一个团结向上、朝气蓬勃的班集体。

四、少一点冲动，多一此方法

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。比如：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么要撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

以上向大家的汇报有很多不成熟的地方，希望请各位老师多多指教。

最后，我相信在广大老教师的指导与帮助下，我们年轻的班主任一定能快速的、健康的成长起来，为学校的快速发展提供有力的保障。

谢谢大家！

编辑：xiaos

上一篇：关于常规管理工作的对策
下一篇：如何演绎班主任的魅力

评论区

发表评论

在此发表评论！

评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述

搜索框