麻城市第三中学“两评两促”活动纪实

    奏响党建“三部曲”    谱写发展新乐章

          ——麻城市第三中学“两评两促”活动纪实

麻城市委发出“两评两促”的号召后，麻城三中党总支积极响应，奏响了党建“三部曲”，通过群众评议党员，党员评议干部，促后进党员的转化，促后进基层党组织的转变，引领学校各项工作的开展，谱写了一曲跨越式发展的新乐章。

一、奏响“学习曲”，争当排头兵

    为配合麻城市委倡导的“两评两促”活动，进一步加强党建工作，麻城三中在党总支书记邹鸿林、副书记周尧冠的部署下，首先开展了轰轰烈烈的学习活动。一是勤读书开展自主学习。该校党总支既下发了传统经典作品，如《中国共产党章程》、《反对自由主义》等，还下发了富有时代特色的中外作品，如《黄冈教育时代先锋》、《责任比能力更重要》、《第56号教室的奇迹》《中外教师誓词》等。各位党员同志如饥似渴地学习，每位党员写下了5000字以上的读书笔记，在理论上、文化上有了深厚的积淀。二是大讨论开展合作学习。接到麻城市委相关文件后，该校党总支迅速成立了“两评两促”活动领导小组，召开动员大会，针对《关于全市基层党组织中深入开展“两评两促”活动的意见》，先是文科支部、理科支部、综合支部分组学习讨论，然后是党总支集中学习讨论，结合本校实际，科学地制定了《麻城三中“两评两促”活动实施方案》。每位党员写下了1000字以上的心得体会，在思想上、行为上有了科学的准绳。三是请专家开展专题学习。为进一步纯洁各位党员的党性，提升各位党员的素质，该校党总支多次聘请麻城市委宣传部、麻城市委党校的专家来校授课，分别就党性、党史、党情等开展专题讲座。每位党员写下了3000字以上的听课笔记，在认识上、观念上有了质的飞跃。四是赴圣地开展实地学习。为了让党员们不忘革命历史，该校党总支组织全体党员奔赴革命圣地井冈山，缅怀革命先烈，重温革命精神。党员们饱含激情的心得体会已经结集为《大别栗园党旗红》，全体党员在精神上、灵魂上接受了一次彻底的洗礼，纷纷表示，要学习老前辈，争当排头兵。    

二、奏响“评议曲”，把脉开良方   

    为了让“两评两促”活动深入开展，麻城三中首先实事求是地制定了科学的评议标准，从理想信念、党性观念、宗旨观念、组织观念、法纪观念、工作作风、创新精神、工作业绩等8个方面把脉，出台了《麻城三中民主评议党员干部细则》，拟定了《不合格党员的18条标准》和《不合格干部的16条标准》。然后适时地搭建立体的评议平台，多次召开群众民主测评会和党员民主生活会，在学生中开展以“我最喜欢的好老师”为主题的征文活动，召开学生座谈会，向学生家长发放问卷调查，借助广播电视、学校网站、宣传栏、公示栏等媒介，方便基层操作，方便群众评议，保证了评议的广泛性和客观公正性。在评议中，特别注重不断创新评议方式。全体党员干部都自觉地自我评议，自查自纠，每人写下了1000字以上的自我剖析材料，每个支部写下了2000字以上的自我剖析材料，党总支写下了2500字以上的剖析材料。还采取“会议评”、“座谈评”、“问卷评”和“走访评”等方式，每个支部评出了两到三名优秀党员、一到两名需要帮扶的党员，评出了一个优秀支部、一个需要转变的支部，还评出了四名优秀干部、两名需要教育的干部，保证评议活动不断走向深入。丰富多彩的评议活动，为每位党员干部和每个支部把准了思想的“脉搏”，找到了“治病”的良方。

三、奏响“促进曲”，给力大发展

“评议”的根本目的在于“促进”，活动的落实关键在于整改。麻城三中党总支实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制，层层落实，找准症结之所在，做到标本兼治，从源头上整改。对于存在问题的支部和党员干部个人，采取通报批评或个别约谈的方式，明确提出整改意见，责令限期整改，并建立整改销号台账，明确责任部门和责任人。为了保证“两评两促”活动长期开展，该校党总支建立了“两评两促”长效机制，如岗位责任制，公开承诺制，分级点评制，考评监督制，等等，确保全体党员干部经常接受教育，始终在思想、政治、观念、作风等方面保持先进性。“两评两促”活动并不是孤立的，该校党总支还将“两评两促”活动与师德师风建设相结合，与治庸问责相结合，与效能建设相结合，全面整体推进学校的各项工作。

“龙头”昂起来了，“龙身”就动起来了，“龙尾”也摆起来了。在党员干部这个龙头的带领下，麻城三中全体教职工更加爱岗敬业、求真务实、开拓创新、无私奉献，精神面貌焕然一新，充满着生机和活力。学校的办学理念更加先进，办学行为更加规范，办学特色更加鲜明，办学成果令人瞩目，学校声誉与日俱增。2012年4月20日，经过黄冈市示范学校督导评估团专家的评估，该校以95分的高分顺利通过了评估验收，跨入了示范高中的行列，实现了跨越式的发展。