高二年级组工作总结

高二年级组工作总结

江培元

  本学期，高二年级遵照学校总体工作安排，落实政教处具体指导，各项工作如期初计划顺利展开。对年级的各项工作全体教师予以大力支持和积极配合，教育教学工作都达到了预期的效果。本学期年级主要抓好如下几个方面：

   总体上落实制度管理、量化管理。如：班主任工作周例会制度、备课组长工作月例会制度、班主任五到位制度、班主任送寝制度、学生干部管理小组值日制度、训练量的落实与批改量化制度等。具体有以下方面：
 一、强化校风校纪，培养良好行为习惯

    1、培养学生养成良好行为习惯，加强政教常规工作。对学生的不良行为习惯如迟到、旷课、上课期间校园游荡、卫生不及时、翻墙、上网，等问题进行集会教育正面引导；点名批评加强及时处理；并不定时蹲点守候、到网吧抽查、定时巡查与随时抽查等教育措施。同时实行奖励制度。随着正面引导和反面教育处理的不断深入，学生对校风校纪的要求，理解领会不断加深，学生由刚开始被动接受校规到自觉执行。

    2、精心策划主题班会，不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思，由学生主持，同学们各抒己见畅所欲言，老师适时点评指导总结。形式多样，丰富内容。

       二、抓好班主任建设,提高班级管理成效

    1、年级组织班主任学习理解校风校纪要求,首先提高班主任思想认识。使班主任在班级管理过程中,工作开展从应付检查提升到积极动员,主动布置,勤于落实检查,不断反思提高
           2、鼓励班主任加强学习,积极提高班级管理素质。提倡管理科学,理念新颖,效果突出。本学期班主任通过学习领会魏书生的教育理念、上网学习国内著名办主任班级管理先进经验。
         高二年级班主任队伍以成长为让领导放心，学生满意，让社会认可的优秀团队。
        在下一个年度,年级将进一步提高管理组织协调水平,力求把工作做得更好。

    三、抓好教学常规检查，组织好常规教学活动，重务实，重实效。

    从新学期开始，高二年级各备课组主长积极参与常规检查工作，深入教研组指导教学工作，并发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末各组织学生评教，并作为期中期末教师考核的一项内容。召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，年级主任全面检查作业二次。

    四、学风建设方面

    高二年级是高中阶段的关键，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一契机做好高二学生的道德规范教育，在政教处的统一安排下，高二年级以先班风促学风、后学风促班风为指导，逐步培养学生品德自律、学习自主、生活自立、管理自治的良好习惯。半年来，我们能发挥学生干部的模范带头作用，协助年级组搞好常规工作检查。

    1、狠抓班风学风建设，为学生成长创造和谐的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，强化规范意识。每天自习都安排班主任值班并作好记录。各班班主任能克服困难，早到班晚离班，经常和学生在一起，以校为家，不记得失。半年来，年纪领导也能坚持每天在上课期间特别是自习课和课间的巡视，及时找问题学生谈话，给一些暗示，或提出警告，并把情况及时反馈到班主任。对班风学风不好的班级，提出整改建议。
          2、充分利用升旗仪式、班会、板报；励志对联、年级誓词、班级誓词、早操誓词等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，刻苦学习的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。班主任都能根据教务处、政教处的每周教育工作意见，自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，许多班级还能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。
          3、关心好住校生的生活，因为他们远离父母和家庭，常会产生孤独感，许多班主任经常找他们谈话，不光关心他们的学习，更了解了他们的生活需要，他们生病了，班主任都能陪伴在他们身傍，让他们找到家的感觉，实实在在地做了大量的工作。
          4、坚决制止学生上网苗头，发现一起，处理一起，决不手软。在这项工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。
        牢固树立学生安全重于泰山的思想，坚持预防为主，露头就打，坚决杜绝任何安全事故。半年来，高二年级没有一起安全事故，管理工作受到学校领导的高度赞扬。

 五、教师管理方面和服务工作

    1、执行坐班制度，要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业，有事有病执行请假制度。
             2、充分发挥备课组作用，统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，形成良好的教学氛围，目标是提高整个年级学科的竞争力。

    3、定期检查教师教学和学生学习情况。每次考试后召开全体教师质量分析会，实事求是地分析成绩和学生现状，骨干教师献计献策，备课组长学法指导努力提高教学质量。召开学生大会，表扬成绩优秀和进步大的同学。
          4、大力弘扬拼搏奉献精神，努力培育积极进取的年级文化。尽管目前我们年级组人手紧张，教师负担普遍偏重，但老师们都能体谅学校的困难，努力处理好各种关系，每节课都能精神抖擞的走上讲台，尽展教师的教学魅力，充分体现了高二教师的精神风貌。 
        七、当前高二教学工作存在的主要问题

   认真总结过去成就的同时，我们也要清醒的认识到当前存在的困难和问题。
         1、课堂教学管理不严，效益低下。
         一些教师对课堂教学的管理缺乏严格的措施和制度，部分教师教学理念不新，授课缺乏激情，组织教学差，手段陈旧，教学秩序混乱，知识传授不清，方法讲得不透的问题还存在，时间战、题海战还是一些教师常用的法宝，这些都影响了课堂效益的提高。
          2、集体备课流于形式，不能发挥团队精神，单打独斗依然存在。
        八、下学期的设想

 我们都清楚高二年级学生的层次，我们不时的感到高中生的教育还比较乏力，这除了跟我们的教育艺术有关外，还跟许多因数相关，例如，对他们来说社会环境的影响力可能比学校教育的影响力更大；少数品质差的学生对周围学生影响较大；不少问题学生的家庭教育环境令人堪忧。还有我们在教育过程中，如何处理好宽容和严格的关系？制度建立了不少，执行上还有问题等等。但我们坚信，只要思想不滑坡，办法总比困难多，明天总比今天强。

                                                                       2012-12-11