一、指导思想:
在学校和教科处领导下,认真学习和领会新课程标准,教研新思路,结合我校立足课堂,以学定教,教研一体的实际情况,发扬爱校爱生、教书育人,乐观积极向上的融洽教研新风貌,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶,争当优秀教研组而努力。
二、工作目标:
1、结合学校的赛课制度,开展说、听、评课活动,提高教师的教育教学水平,向课堂要质量。
2、加强集体备课活动,在教学过程中仍然要求各课任教师按照"五个一"要求,做好教研工作,即"统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试"。
3、重点协助高三年级教学工作,争取高考取得优异成绩。
三、工作要点:
1、 认真钻研教学大纲和教材,根据学生的基础特点,备好每一节课,狠抓45分钟课堂教学,提高教学效率。鼓励教师采用多种教学方法,特别是应用多媒体手段,使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好知识传授的同时,特别要注意学生学习能力的培养,把学生素质的提高作为教学的主要目标。
2、 继续加强地理研究性学习的课题研究的资料收集、整理工作,要求每个地理教师主持或参与各类教研活动一次。
3、 每人每学期上公开课或研究课1节,课后进行评课活动,做到互相学习,共同提高,组织教师参加学校的教学竞赛活动。
4、 加强集体备课工作,按照学校要求每2周应该集体备课、讨论教学内容1次,并且要做好记录,以备检查。
5、积极参与学校组织的网络教研活动,特别是uc教研和博客教研,经常更新学校网站地理组网页,真正做到资源共享。
四、时间及活动安排:
1--2周:制定教研组、教师个人教学计划。
3—4周:参加学校网络教研培训,特别是uc教研的使用。
5—6周:请叶校长、戴主任对教研工作提具体要求,并做好记录。
7—8周:组织地理教师的听、评课活动,积极参加学校的赛课活动。
9—10周:各年级认真组织好期中考试的复习,做好考试成绩的分析工作。
11—12周:认真总结段考前工作的得与失,及时修正教学计划与方案。
13—14周:组织教师开展主持教研活动,或课题研讨工作。
15—16周:集体备课,优化课堂结构。
17—18周:基本完成教学计划,查漏补缺,认真对待即将到来的期末考试。
19—20周:上交各种表格、资料、教案等,进行期末总结,搞好期考阅卷工作。