记录教育人生 追踪奋斗足印

记录教育人生 追踪奋斗足印

——尹继友2008年在国内（CN）外语刊物上公开发表文章在线

优秀的编辑是我的人生伯乐

   您的文章《高考写作范文点评》和一部分《尹氏口诀》刊登在了我们的期刊---7月刊上，您来的稿件我们也会根据我们栏目的需要陆续刊登，谢谢！

2008-06-06 《英语高考必备》杂志社 编辑 张璟老师

尹老师：您好！我们这期要刊登您的稿件，请您尽快发过来您的个人业绩简介和生活照，我们要一同刊登。谢谢！

2008-05-06 《英语高考必备》杂志社 编辑 张璟老师

尹老师：

   您好！我们已收到您的简介，您能否再尽快发过来几张您的生活照，

用附件发送，否则用word文档发送像素较低刊登出来十分地不清楚！

谢谢！

2008-05-07 《英语高考必备》杂志社 编辑

尹老师，您好！

   鉴于刘锐诚主编的2008年《英语高考必备》和《英语中考必备》两本刊物上已经发表了的文稿的稿费都已发放完毕，因此，凡是没领到08年稿费的已来稿，只有可能在2009年刊物上发表。

由于09年的刊物直接由天津编审，若想在09年发表的文稿（包括以前投稿但尚未发表的）都请直接联系天津编辑

高考：肖老师 137 5212 5010 　

中考：范老师 138 2080 0592

   您的尚未来得及刊登的来稿我曾集中转发给了天津，但您09年的新来稿我还没有来得及转发。请您把所有08年和09年的尚未发表的来稿都重新发送一次，请直接发送到天津编辑指定的邮箱（您也可发送到 我与天津共同使用的工作邮箱：  liuruich****@foxmail.com ，天津的编辑们也在使用，也能打开)。

祝您  工作顺利，同时有更多的精品发表。

刘锐诚   北京外国语大学（《英语高考必备》和《英语中考必备》2008年的执行主编）

尹老师：

   您好！来稿收到，谢谢！你上次的文章我今天已经编在了2008年第12期的稿件里，准备给主编审查，如果主编没有刷下来，可按时刊登。该主编是一个语文教师，对英语稿件也按汉语稿件处理，我安排的文章不时有被刷下来的，但名师的文章一般刷得较少。

尹老师：

   您的稿件已经排在第12期上，这几天正在校对。

尹老师：您好！

     第12期的杂志还没有出来，已经做完终校，在云梦印刷，一般在每月10日左右编辑部才看到样刊，请放心，不会有错。我本周要去一下编辑部，看看样刊来了没有。现在编辑和发行是不同的人，样刊和稿费主编让发行人员负责，12期出来后我让他们尽快给您发去。现在发行工作做得很差，作者的样刊和稿费常常是2，3个月后才发，我们编辑常常催，但有些话我们不能说得过重，非常无奈。我把修改后的您的文章发来。请放心不会有错。

祝你工作顺利！

武汉大学 《写作.双语读写》编辑 闻明

尹老师：您好！

    第12期的杂志已经出版，你的文章已经刊登，占了三个页面。样刊发行人员统一寄发，但不知道是什么时候，现在发行工作做的很差，我多拿了一本，元旦期间抽时间给你寄去看看。本刊的主编是一位语文教师，要求很严，但对英语稿件的编辑很苛刻，送去的稿件常常有被删下来的情况。

祝新年快乐！武汉大学 《写作.双语读写》编辑 闻明

尹老师：您好！

 听发行人员说第12期的稿酬已经寄出，请注意查收。

武汉大学 《写作.双语读写》编辑 闻明 2009，4，28

尹老师您好：您的样刊已经寄出，请注意查收！再次为我们的延误向您致歉！稿费问题我们也正在解决之中！

《科技英语学习》编辑部

from 《科技英语学习》

尹老师您好：我刊已将07下半年300元稿酬汇至你处。请您查收！

《科技英语学习》编辑部   2008， 12， 30

尹老师：您好！经过编辑部的讨论，我将从您的来稿《尹氏口诀》中节选部分，在《高考金刊》12期和2008年第一期采用。

现将所修改的稿件发给您，请指正。

问安

《高考金刊》编辑 何叶

尹继友老师：您好！您的来稿《尹继友口诀英语知识速记》已排入本刊2008年 3期高三社会 版。如无特殊情况，可届时见刊。特先奉告。盼多联系，并欢迎继续为本刊提供稿件。此致

敬礼 

英语画刊编辑部

尹老师：您好！已拜读了您的简历和来稿，很荣幸与您合作。您的稿子我们已决定采纳，请勿发给其他报社、杂志和编辑。谢谢！愿我们能保持长久的合作关系。

祝：天天开心！王丹

尹老师： 您好！我负责的是高三版，而高三（湖北）版上面好多内容取自于高三版。以后如果您有什么好的建议或意见，请告诉我，我将很珍惜！您的稿子用在专项练习中，出版估计在2008年1月了，放心，待您的文章刊登出来会立即寄给您稿费和样报。另：请问尹老师可以写高考模拟试题吗？包括除听力以外的所有题型以及答案解析。请尽快给我答复，谢谢！王丹 

尹老师：您好！来稿已收到。能否再写“it用法专练50题”？包括参考答案和简析（较难的题目做解析即可）。完成后最晚于下周一（10月29日）上午发来。看到此邮件请发给短信给我，我的手机号138****1063。期待您的来稿！王丹                 

尹老师：您好！感谢您一直以来对我们工作的大力支持。第43期等样报和刊用证书已于今日寄出，请注意查收。另外，您的稿费我们已结算并交给财务部，估计他们已经寄出了。请注意查收。愿新的学年我们仍能成为默契的合作伙伴，祝工作顺利、生活美满！王丹

尹老师，好的。您的12期样刊我尽快发给您！

尹老师：您好！跟您约篇稿件：高考常考句型归纳。要求：1. 原创。2. 链接近几年的高考原题。3. 字数：不超过2500。4. 截稿日期：2009年1月15日。如有任何疑问，请直接与我e-mail联系！我每天都会查收邮件，或拨打办公电话****。盼复！

祝圣诞、元旦快乐！工作顺利！

考试报高考英语编辑 王玉婵

尊敬的尹继友老师：

您好！新年的钟声即将响起, 愿这吉祥的钟声能为您及家人带来平安、幸福、健康和快乐! 祝您及全家新年快乐! 身体健康! 工作顺利! 吉祥如意!

                                                                                                                学生学习报高三编辑部

尹老师：

您好！现向您约稿一，容为2008年高考英语考试大纲解读，分析考纲变化，预测命题走向，指导复习备考，字数在3000字左右。高校招生杂志编辑 章城民尹老师：您好此次来稿是想跟您约篇关于高三英语第3单元《The land down under》重难点讲解类的稿件。

    我们新推出的《考试指南报·高考英语》将直接针对湖北地区的老师和考生，会将湖北的命题形式贯彻在报纸的每一个板块。所以在课文重难点讲解这个板块中，我们不再采取以往的“重难点句子的分析”形式，而是以以下形式来做一个单元考点导航，如：

 【考点点拨】struggle   
1）用作名词，意为“努力；拼搏；作出极大的努力”。
2）用作动词，句式结构为struggle to do sth/struggle for sth（努力地做某事）。短语 struggle to one’s feet(挣扎着站起来)
【考点导航】
1）The children talked so loudly at dinner table that I had to______to be heard.
     A.attempt    B.struggle    C.strive    D.fight
点评：B。sstrive（较为正式），只用作动词，意思为“（为获得某物而）努力；奋斗”。如：The film studio is striving to improve his public image. attempt“努力；尝试；试图；企图（尤指较难的事情）”，可用作名词或动词。常见搭配为：attempt to do sth/be in attempt to do sth。如：He made one last attempt at the world record.
2）The injured boy ______________(挣扎着站起来) but failed in the end.

点评：答案为struggled to his feet。答题时要根据句子提供的情景准确分析时态。
  
       其中【考点点拨】既可以是第3单元中出现的高频考查词汇，也可以是出现在句子中的语法现象。但不管是词汇还是语法，都务必求精，务必是考试中会可能会考到的知识。在形式上也务必像这样与湖北题型中特有的“词汇辨析”或“完成句子”题型紧密结合，以此来剖析课文中出现的易考点，这既使学生吃透了文中的重难点，也很好地指导了学生对于这两部分题型的训练，真正达到本报作为“指南”的用意。

       文章篇幅最好不少于1500字，以选取文中的10个以内考点为宜， 本月29号截稿，感谢您对本报的支持！祝一切顺利！

考试指南报 英语编辑 艾莉莎 敬上

尹老师：您好！由于是本报的新设栏目，样报还没有出，不过样稿倒是有一份，可以给您作为参考，如下：

Unit 1 文中考点高考链接

1.(源自2007全国卷Ⅱ)         (觉得很有趣) watching myself on TV.(felt)

2.(源自2007安徽卷)Last week, only two people came to look at the house,         (两个人都不想) to buy it.(want)

3.(源自2005北京卷)It’s necessary to be prepared for a job interview.        (准备好答案) ready will be of great help.(have)

4.(源自2007上海卷)     (他所提到的) in his article was unknown to the general readers.(refer)

5.(源自2004福建卷)She has set a new record, that is, the sales of her latest book     (已经达到) 50 million.(reach)

解析：1.It felt funny。考查it作形式主语。2.neither of whom wanted。考查neither的表全部否定的用法及定语从句。3.Having the answers。考查动名词作主语。4.What he referred to。考查名词性从句中连词的选择。5.have reached。考查主谓一致。我们希望您从07和08年湖北高考题和各地高考题中选择一些有代表性的试题，集中体现第三单元的考点（语法、固定搭配和词汇等）。语法和固定搭配的考查在湖北卷中是以完成句子的形式体现的，所以您可将选取来的题目加以改编，改成完成句子的样式；而词汇的考查则可以直接借用各地考题中考查到了第三单元相关词汇的题目。最后像样稿中一样附上简单的解析即可。

     精选的题目不超过10个为佳。6月1号前截稿！若有疑问欢迎随时沟通！

     顺祝端午节愉快！
                                      《考试指南报》艾莉莎 陈静

尹老师：您好！此次来信是想跟您具体约篇稿件，是关于高三第14单元《zoology>>套题中的多选和完成句子两部分。因本报的湖北专版是针对湖北地区发行，所以试题在题型题量上完全遵照湖北高考来。因此，选择题（10题）和完成句子题（10题）请您围绕本单元出现的重要词汇辨析和语法来拟题为宜，词汇考查还是基本以动词和动词短语为主，名词、形容词、副词和介词短语等为辅。另外请您附上答案的详细解析。

 从近几年的高考来看，多选主要考查词汇和短语，几乎不太涉及的语法；完成句子部分主要考查语法及词汇的综合运用，并且要填入的东西没有以前那么长，即考点更加具体化和明朗化。所以，请尹老师在拟定题目时，尽量和高考的走向挂钩，切近高考试题。

   此次截稿时间为7月30号前。如有任何问题请在19号之前来信，也可通过加入我的QQ:1178986531，我们的办公室电话是：（027）8578 8887，随时联系沟通！盼答复！另外请尹老师留下您的电话或QQ号码，以方便随时联系沟通！祝
好！桃李满天下
                                                                                   责编 陈静     敬上
                                                                                             《考试指南报·英语高考版》

英语高考必备约稿 附件是今年一月刊四套卷子中的一套，您参考一下，这个卷子量有点偏大了，最好比他这个稍微少一点，主要是题目方面的，因为是活页试卷，只有16开四个页码，不能超，解析部分是在刊物里面的，可以稍微挤占一点其他栏目的位置，所以弹性稍微大一点。

肖方

新蕾出版社 《中学生语数外·英语高考必备》

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天津市和平区西康路35号康岳大厦1212室《中学生语数外》编辑部（300051）

给您发的是题量的参考，内容的话我建议以单项选择为主，选取一个方面，比如定语从句专项训练什么的

肖方

新蕾出版社 《中学生语数外·英语高考必备》

****

天津市和平区西康路35号康岳大厦1212室《中学生语数外》编辑部（300051）

尹老师：

   您好！此次来信是想和您约一篇稿件，是关于定语从句的复习与专练。因为这个语法点是在高一册Unit1—Unit6单元出现在新语法，所以请尹老师在转写稿件——定语从句的用法时，以当时学到的定语从句的用法为主。另外，我们采用以下以下形式来做一个综合性的单元考点导航：

【考点点拨】where 引导的定语从句

1.关系副词where引导定语从句（包括限定性定语从句和非限定性定语从句）修饰表示地点的先行词，在定语从句中充当地点状语，where可以用“介词+which”来替换。例如：
This is the office where he worked. （= in which）
This is a farm where many fruits are grown. (=on which)

2. 并非先行词表示地点时都用where来引导相应的定语从句， 若关系词在修饰表示地点的先行词的定语从句中充当主语、 宾语等而不是状语时， 需用which或that引导相应的定语从句。

  【考点导航】

1.After living in Paris for fifty years he returned to the small town ____ he grew up as a child. 

A. which  B. where  C. that  D. when 
解析：答案为 B 。 本题中的限定性定语从句修饰表示地点的先行词town， 其引导词在该定语从句中充当地点状语， 因此只能填入关系副词where。 
2.By nine o’clock, all the Olympic torch bearers had reached the top of Mount Qomolangma, _____ appeared a rare rainbow soon.

A. of which   B. on which    C. from which    D. above which

解析：答案为D。本题考查“介词+关系代词”引导的定语从句的用法。根据句意，在珠穆朗玛峰上方出现了罕见的彩虹，排除A、C项，B项指位于某物上而且与其表面接触，其位置不一定在上方，故选D项。

3.The Bird Net and the Water Cube, ____________(志愿者参观的) during a recent trip to Beijing, is one of Beijing’s tourist attraction.（visit）

解析：答案为which volunteers visited。考查定语从句。Which 引导的非限定性定语从句，在从句中作visited的宾语，代指The Bird Net and the Water Cube。

《中外教学研究》杂志社

慰问信尹继友老师：

斗转星移万象新，又是一年春草绿。值此岁序更迭，万象更新之际，《中外教学研究》杂志社全体同仁向您表示亲切的问候和良好的祝愿！衷心祝愿您全家幸福，万事如意！祝愿您在新的一年里：教学成就硕果累累，所教学生学业成绩稳步上升！祝愿您在2009年财运牛气冲天！

在过去的一年里，您坐拥教苑，拍遍拦杆，担风袖月，为祖国教育事业的发展，为未来国家栋梁的成长不辞辛劳，呕心沥血，作出了一定的贡献，取得了一定的成绩。特别是您为教育科研事业的健康发展上下求索、挑灯夜撰，撰写了一批质量较高、影响深远，同时闪灼着真知卓见的教研论文，丰富了教育科研成果宝库，激发了周围教师的科研热情。您的才情，您的无私的奉献，无疑是一缕耀眼的光芒，闪烁在教育的星空。

在过去的一年里，您和全国数以千计的教师朋友一道，尽心扶持《中外教学研究》这块教研园地，用心智和心血精心浇灌。或将自己的优秀论文投寄本刊，或推荐同道的佳作，或在校园推广和宣传。凡此种种，您的情谊，将永远根植在《中外教学研究》杂志社同仁的心里，您的支持也将成为我们全心全意办好刊物、努力提高办刊质量、搞好刊物双效的动力。我们将努力把《中外教学研究》办成发展史上的丰收年。也将更好地服务教育、服务科研、服务教师，促进刊务工作健康、和谐、持续稳定的向前发展。

新的一年里，《中外教学研究》将在2008年的基础上，各项工作力争取得更大的突破。具体目标确定为：

一、争取在下半年办为半月刊。我们将在确保刊物质量的前提下努力缩短刊期、更多推出最新教育科研成果。

二、努力增强本刊电子版的推广力度。本刊电子版目前由中国期刊门户网站龙源期刊网、新浪网向全球推广，现正与湖北、广东等地的几家强势推广集团洽谈，争取在今年扩大两个推广网络，扩大本刊电子版推广点。让每一位作者的每一篇文章拥有广泛的读者，将是2009年本刊孜孜以求的目标。

三、通过招聘专职或专业教师网上兼职编辑，充实编辑队伍。努力打造一支知识结构合理、爱岗敬业、专业水平和业务能力丰富的团队，为实现2009年各项目标奠定坚实的人才基础。（有意担任本刊兼职网上编辑者可发本人的相关资料至本刊邮箱，供本刊择优录用。）

四、搞好本刊百期庆典。我们将遵循精心策划，认真组织、合理布局、逐项完成的原则搞好本刊的百期刊庆，重点抓好一会——庆祝会，一征文——“我与《中外教学研究》同行”百期庆典征文活动。借本刊出刊百期庆典活动的契机做好宣传工作，进一步扩大本刊影响的深度和广度。

五、强化精神文明建设。努力构建和谐、融洽、高雅的编辑环境，同时密切编者、作者、读者关系，搞好刊校合作，开发稿源，加大对优秀作品的推广力度。

众人拾柴火焰高，希望得到各学校、各教育团体、教师朋友的大力支持，尤其希望得到您的支持，携手合作，让我们一起来扶持教育科研的这块充满生机的园地，让我们的教育科研成果通过《中外教学研究》的传播而更加珠光耀目！

最后，请允许我们以《中外教学研究》的名义向您及您家人致以新年的祝贺，祝您新年愉快！祝您的事业蒸蒸日上、再攀新高！

《中外教学研究》杂志社

尹继友老师：

您好！您撰写的3篇论文可在我刊刊发，其中

您撰写的《让英语考试“可爱”起来——“颠倒”与“逆向”设题的启示》一文已收到。该文可在我刊发表（在我刊发表的论文在全国绝大部分地区均获承认，是评优晋级的重要依据）。此篇文章的入选编号为47950。您撰写的《温错而知新，无输总是赢》一文已收到。该文可在我刊发表（在我刊发表的论文在全国绝大部分地区均获承认，是评优晋级的重要依据）。此篇文章的入选编号为47951。您撰写的《探索高中学生英语培优补差之奥秘》一文已收到。该文可在我刊发表（在我刊发表的论文在全国绝大部分地区均获承认，是评优晋级的重要依据）。此篇文章的入选编号为47952。此3篇论文均荣获全国高中教师优秀论文一等奖。特此报喜！

本刊地址：深圳市龙岗区龙城邮局十九号信箱；

邮政编码：518172 ；

联系电话：****

龙源期刊网点击本刊：****

新浪网点击本刊：****

遥颂                         

教安！

〈〈中外教学研究》杂志

2009年3月29日

理解万岁！我愿用尽毕生心血倾心全力打造《尹氏口诀即尹继友口诀英语知识速记》的隆重问世和顺利上市！谨向鄙人教育人生30年献礼！祝愿给了我一生温馨、感动和满足的得意门生冯柏、婉霞等等事业辉煌、前程无量！路漫漫其修远兮，吾将努力而求索！为了爱生，我甘愿用一辈子的努力，甚至用生命去呵护他、她……让我们师生共同编织奋斗人生、追逐未来梦想吧！勤劳、朴实、平凡的三中人去拥抱更加辉煌灿烂的明天……哎！二十余载的紧张、辛苦、疲惫，只求耕耘，不问收获。没时想名，没空图利。二十余年就这样撑过来了。回头一看，虽无丰功，亦无伟绩，但那一声声“新年快乐”的问候，一张张“师恩难忘”的贺卡 ，一条条“老师，您好”的短信，使我回到了“小桥流水人家”的纯净与本真，享受到“孤帆远影碧空尽”的明净与辽阔，心情变得澄净。将细碎琐事，愿意做的不愿意做的，只要是该做的，尽量做得尽善尽美，视工作、忙碌为享受、乐在其中。这种教学“行动研究”的“我要研和我要写”也许与职称无关，与经济无关，与名声无关，但这是自己教育价值的一种体现，是自身能量的一种释放。感谢我的爱生！每一次的成功、快乐，最希望同我分享的人，就是你们——我的学生、我的朋友！感谢你——梅婉翠——“让恩师的精神稿酬大大地来吧！”吾爱吾生！学生就是我的心声！老师永远愿意成为吾生的圆梦人！

一个普通教师的荣誉

——学子来鸿送温馨 争当楚天第一勤

优质的学生是我的得意作品
尹老师：

cn21edu网友(2008-11-18 15:02:05)

三中这几年变化太大了，发展很快，真怀念当年的高中生涯，特别是老师们都很敬业爱岗，真诚感谢当年的老师们，张从贤老师，尹继友老师，吴宏文老师.......

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    一名已考入西安交大（后在北师大读研）的学生在给我的信中这样说：“尹老师，在过去的一年里，我不知给您带来多少麻烦，而您却始终笑对一切，您对学生平易近人。上您的课，我们心中没有被压迫感。恩师，您知不知道，您的微笑，您在试卷上的批语：“你是个奇才，完全有能力拥有成功的未来。”这句话给了我多大的力量，给了我莫大的鼓励。每当下晚自习回家路过您的窗前，您房间的那盏灯总是亮着。于是从那亮光中，我找到了我奋进的力量和目标。”

2007年6月16日，我的87级学生冯柏、胡典等回母校在给我敬酒时当着校方党政一把手的面说了一句令我终身难忘的言辞：“我的恩师尹老师是一位默默无闻、兢兢业业、勤勤恳恳的人，如若他在母校受到哪怕是一点点委屈，我们是绝对不会答应的！”

尹继友08年在全国各外语杂志及大学学报（CN）上公开发表文章列表（总561）

湖北省麻城市第三中学          尹继友

我的辉煌2008

强人好文章 走遍天下都吃香

要强的我，好胜的我，工作不达目的不罢休的我；

善学的我，乐思的我，工作敢于创新的我；

沉默的我，寡言的我，与人不善言谈的我。

我没有“三大”（钱、权、人），但我有刚强的性格、坚强的毅力，亲历了风风雨雨，吹不歪、压不垮的我；

我没有能力，但我有勤于积累、善于总结、乐于动笔，具有“咬定青山不放松”的精

我没有才华，但我有取长补短、借它山之石攻其之玉，养成“会当凌绝顶，一览众山小”的爱好。

我很幸运，工作之中遇到了清政廉洁？公平公正？两袖清风？的好领导；

我很幸福，生活之中结交了乐于助人、坦率耿直、互敬互重的知心朋友；

我很自豪，从一位普通而平凡的人民教师成长为一位称职的知名作者；一项项光荣称号，一张张指导证书，一篇篇发表文章，一件件获奖成果……荣誉，纷至沓来，虽然凝聚了自己的智慧和心血，但是很知足。

在这蓝色的星球上，由于每一个人的性格不同、爱好不同、环境不同、自身的内因与外因各不相同，所以每个人对人生价值观的追求也固然不同。我的人生价值观是：人生的宗旨是对事业开拓进取,无私奉献;人生的品格是为人作风正派,处事公道;人生的价值是在人们心目中有为有位，受到尊重。                        

当站在了2009年的门槛上，回望来路，我感慨万端；展望前途，我更是豪情满怀。2008年在各级领导亲自指导和大力支持下，在各教研员和学校主抓业务领导鼎力相助下，在全市中学英语教师共同努力下，我的教研跨出全市，走出黄冈、湖北，登上了省外的领奖台，成绩喜人。

吉祥的一月：研究成果“尝试培训模式，促进和谐发展”刊登在《湖北教育研究》杂志发表；鄙人被教育部课程教材研究所评为“全国高中英语学科理事”。

难忘的四月：鄙人被邀参加在太原召开的“全国鄂教版高中英语课标教材实验经验交流会”，并安排在前排就坐，代表全国“优秀教研教师”登台领奖；主持的国家级重点研究课题“探索高中男生外语补差之奥秘”经专家鉴定、评议，被教育部基础教育课程改革《学英语》报社全国基础英语研究中心评为三等奖；鄙人还被教育部基础教育课程改革华中师范大学研究中心评为“先进个人”。

激情的五、六月：研究成果“高中英语复习课教学模式的尝试”刊登在《湖北教育》杂志发表。08高考英语大纲解读荣获《高校招生》和《高考金刊》杂志发表。

多彩的九月：英语教研员主持的湖北省基础教育研究课题“运用尝试教育思想，促进教师专业发展的研究”（定语从句新课及复习课教案）经专家鉴定、评议，被全国基础教育研究室评为一等奖；主持的国家“十一五”规划重点研究课题的子课题“尝试教育思想在培训教师中运用的研究”被黄冈市教育局评为“一等奖”。

金色的十月：英语教研员被荣邀参加在北京召开的“全国尝试教学第十四届年会暨新课标理念下的课堂教学观摩会”。（因高三复习繁忙而缺席。）

称心的十一月：《黄冈日报》（科教周刊）刊登了麻城市高中英语的科研成果信息。

如意的十二月：研究成果“尹继友英语复习课教学‘歌诀法’”刊登在《湖北教育》杂志发表；《高考英语必备》（名师风采）《写作》（名师讲坛）刊登了尹氏口诀的教研活动信息。

忆过去内心无愧，展未来信心百倍。因为有支持科研的领导，有热心教研的教师，相信鄙人教研将会沿着和谐、健康的大道前进。

我今天的成功，我可不能忘记“竞争者”，没有他的“逼”，我就不可能这么的用功；说实话，来到麻城三中，第一次走进他的家，不满20岁的我就被他书房的书的摆设、他的成果所折服、所吸引，我当时感到三中不赖啊！在学术上并不亚于一中，甚至还步入黄冈前列。现在我已经文章满纸、桃李漫天了！发表的文章和拥有的网页已经铺天盖地！尽管麻城三中不是我的母校，但她已经是一所闻名遐迩的教改名校了，她的学术成果已经远不亚于黄冈中学，更不要说麻城一中了！没有他的“比”，我就不可能这样的刻苦；没有他的“暗箭”，我就不可能有创新的思维……为了我的尊严，我不得不这样的操劳呀！功夫不负有心人。通过这些事，我领悟到：生活中，多一位竞争者，往往是一件好事，他是一面镜子，常常促使自己更好的做人，从这个角度出发，今天在这里我还是“感谢”他啊！作为一名名校的教师，我一定要努力工作，尽量要做成人之美，忧家长之忧，乐学生之乐！我经常鼓励我的学生说：“三中也是一所名校，我们今天为她自豪，明日，她将以你为骄傲！希望你们毕业后常回母校看看！”

啊！播种希望，收获欢乐。回首过去，我有过无奈但更多的是欣慰和满足。面对一张张学生的笑脸，我感到自己是天底下最幸福的人。展望未来，长路漫漫，但有我的学生伴我同行，我不知道还有什么能够阻挡我前进的脚步！

《 尹氏快乐英语文化传煤中心 》Welcome You All The Time！

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Mr. Yin happyabc

Yinjiyou2****@126.****

《 尹氏口诀英语考试必备 》是我一生不懈的追求！