成绩不好就转美术班？

　　据报道，某高中为高考升学做准备，将考试成绩在300分以下的50余名学生，“一刀切”地转入美术班。
　　为了提高高考录取率，学校依据学生的特长爱好适当调整一些学生的报考方向，避开千军万马比拼分数的“独木桥”，按说可以理解，甚至不失为出于为学生前途考量的一片好意。不过，该校“一刀切”的方法，恐怕并不能用一片善意来解释。更多的可能是“敷衍打发”，而不是对学生成长的关照。
　　假如真是为了让成绩不佳的学生“升学更有希望”，那么学校就应该纠正在教学理念上出现的偏差，因材施教，对于有特长的学生，依据他们的个性区别教育，帮助其发展艺术特长，对于没有艺术天赋的学生，提高他们文化学习的兴趣，教给他们好的学习方法，并尽力增强他们的自信心，这才是让每一个学生获得成功的真正善举。
　　《中国教育报》2008年2月19日第1版