数学高考二、三轮专题备考复习方案与策略

二、三轮专题备考复习方案与策略

一、明确指导思想和各阶段目标

以《新课程标准》为指导，以教材为根本，以《考试大纲》为纲制定各阶段目标和计划
1.第一轮复习基础知识和基本方法。
通过对课本的全面梳理，系统复习，夯实基础知识,构建知识网络。严格以课本为主,抓基础,抓落实。
2.第二轮复习专题复习训练,查漏补缺, 突出重点、突破难点。
第一轮复习主要纵向为主，按照顺序复习，第二轮复习则是横向为主，专题复习以以深化提高。复习目的在于强调和突出重点，落实提炼基本数学思想和数学方法。重在教材体系中的重点系统复习，基本数学思想方法的系统介绍。

3．第三轮复习应用能力与应试能力提高。

以综合运用训练为主, 按照《考试大纲》的要求精选试题，题量要适当，难度要适中并有一定的综合性。通过模拟训练、限时训练、规范训练等加强实战演练,积累临场经验,强化应试技能,最终提高应试能力

解决好几个问题

①注意各科间的协调，团结合作，整体推进

②全面复习和专项突破相结合

③要注重查漏补缺。基础知识的积累和基本技能的训练

④归纳高考试题规律

⑤攻坚与保温的关系

⑥强化答题意识，积累答题技巧.

二．具体措施

改进教学方法，优化备考复习环节。
1.优化复习备课，提高复习的针对性。

在指导复习中，要根据考点进行编排梳理，再进行归类分析，构建基础知识的系统性、条理性、针对性、层次性。做到资源共享、分工协作。
   ⑴ 根据考点对教材中的知识进行编排梳理，整合。确定复习的专题。

专题的选取范围：

①     第一轮复习过程中反映出来的弱点：

②     教材体系中的重点；

③     近几年高考试题中的热点；

④     基本数学思想方法的系统介绍；如数学归纳法，反证法，换元法，配方法，待定系数法；函数与方程思想，数形结合思想，转化与化归思想，分类与整合思想

⑤     解题应试技巧；如怎样解选择题，填空题，应用题，开放性题，探索型和创新性信息题

⑥     综合专题。如计算的优化，综合题的分解战术，综合题的得分技巧

⑵重视教材，回归课本，贯彻“以纲为纲，以本为本”的备考方针。

充分重视教材资源的利用，加强对教材中典型例习题的研究，改编.

⑶研究历年湖北卷，着重关注高考近三年的试题，比较考点异同、考查频率、考查方式，结合考试大纲认真研究命题规律，及时把握考试动向和命题趋势。反思试题考查意图：考查了哪些知识点，为什么考，如何考？还要吸收其它省市试卷精华，应用到教学中去，实现有机渗透，提高知识面。