托管帮扶新征程，共同振兴向未来 ——麻城三中赴武汉市第十五中学进行沉浸式学习活动

托管帮扶新征程，共同振兴向未来

                           ——麻城三中赴武汉市第十五中学进行沉浸式学习活动

  根据湖北省《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，省级示范高中武汉市第十五中学与我校形成县域高中托管帮扶的友好关系。2023年8月30日，麻城三中校长何为带领学校领导以及数学教研组全体老师赴武汉十五中进行主题为“托管帮扶新征程，共同振兴向未来”的沉浸式校际交流活动。

  上午，两校领导进行了面对面的友好交流。武汉十五中书记杨万军对我校的到来表示热烈的欢迎，并对麻城三中今年高考成绩取得的进步给予肯定和祝贺。麻城三中何为校长表达了向武汉十五中学习的诚意，希望进一步密切两校的友好关系。两校领导就学校制度建设、教学教研、学生日常管理等方面进行了深入的交流。

 下午，开展了丰富的数学学科学习交流活动。首先，两校数学教研组成员一道观摩学习武汉十五中黄希老师精彩的《正弦定理、余弦定理》展示课，武汉十五中教学副校长陈忠对这堂展示课进行了中肯的点评。

  然后，武汉市江岸区高中数学学科带头人徐洪章老师进行了标题为《重基础，反套路，求创新》的发言，徐老师重点分析了2023年高考数学全国卷1的命题特点，并对2024年数学学科高考复习备考提出了四点感悟：一是不要忽视教材，要重视课本中的每一个细节；二是不要放弃任何一个主干知识板块；三是不要迷恋奇巧淫技，要重视通性通法；四是不要套路高考的套路，要扎实备考。

  武汉市武昌区教科院郭晓凌博士在此活动中对2023年高考数学试题进行了分析，对2023年高考数学试题全国卷1和卷2的内容与结构进行了统计，作出了总体评价，郭博士认为2023年高考数学试题全国卷1总体难度较去年下降，立足课标、教考的衔接，试题突出主干知识的考查，加大了综合性的考查，对学生的计算能力有较高要求，考生易上手，但难得分。对于2024年数学高考复习备考，主张创设情景，落实“四翼”，重视素养培养。

  最后，两校数学老师进行了多方面的交流，都普遍认为此次交流活动对双方以后的高考复习备考和常规教学都有很大的启发，并希望以后类似活动深入开展。

  这次交流活动，我校学习武汉十五中先进的管理经验和教学方法，将极大地推动学校教育教学的发展。

供稿：刘力祥

编辑：项晓东

审核：徐涛