2017届高三历史教学计划

2017届高三历史教学计划

高三历史组   涂月红  江培元    

为迎接2017届高考，让三中再创辉煌！更为保证高三历史教学的有序性，按时高效的完成高三历史的教学任务和学校领导下达的各项目标，全面提高高三历史的教学成绩，特制订此计划

一，复习计划

第一轮复习（从2016年5月至2017年2月底约7个月）

第二轮复习（从2017年3至5月初约2个月）

第三轮复习（从2017年5月至6月初约1个月）

二、总体思路

   以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点为载体，充分研究高考的特点与要求，切实提高复习课的课堂实效，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。具体讲：

1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。

4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行“小结”、“单元过关”和“月结”。

三、复习内容和要求

1、内容：一轮复习——必修1政治制度、必修2经济制度、必修3思想文化、选修穿插必修中进行复习。

2、要求

（1）识记全部知识点的基本概念与基本原理。既要复习全面，又要突出重点、难点、薄弱环节。

    （2）将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。

（3）对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深入钻研，才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。

（4）注重练习题的评讲和检查，做到让学生通过练习题的评讲，清晰的了解解题思路；注重学生对材料题的解答思路，上学生真正了解材料题怎么回答。

四、提高课堂实效的措施

1、注意知识的全面性。对基本概念、基本问题必须全面掌握，因为没有一定的数量就没有质量。

2、注意知识的系统性。如对国家，还要掌握与民主、政治、民族、宗教、国际关系之间的关系。

   3、注意知识的融通性。如政治模块、经济模块，文化模块之间的渗透性，主要是方法论的渗透，并紧密联系时政热点及社会现实问题进行分析得出历史规律。

4、培养学生阅读与思考统一的方法。要求学生学习时要动口、动手、动脑，多思考、多质疑，每一个专题学习后动手整理知识网络，对整理的好的部分要张贴。

 5、指导学生用多种史观多角度看待历史问题。

    6、指导考生，认真研读，高考考试大纲，注重单元复习，夯实学科基础要提高复习的目的性，针对性，自觉性，主动性，就必须要求考生认真解读考试大纲，明确《考纲》规定的各项能力与要求。

7、利用多媒体教学，网上在线学习专家讲课。集思广议，通力协作，集体备课。

最后，预祝2017届高三莘莘学子金榜题名！高三领航，再创辉煌！

                                          2016  9  1