麻城三中迎接黄冈市示范高中督导评估工作汇报

勇立潮头搏激浪    一杆红旗舞大风

——麻城三中迎接黄冈市示范高中督导评估工作汇报

一、学校概况

麻城市第三中学，坐落在麻南古镇——白果镇东环路。学校始创于1956年，1971年改制高中，历经五十余年的发展，现校园占地面积达120余亩，总建筑面积43200平方米，是一所发展速度较快、发展势头良好、发展步伐稳健的花园式学校。现有58个教学班，在校生3650人。

学校现有专任教师192人，具有本科学历的占有96%以上，其中特、高级教师37人。学校坚持“为幸福人生奠基，为和谐社会育才”的办学理念，努力探索自己的办学特色。学校要求教师师德高尚，业务精湛，勤奋严谨，乐于奉献；以“修身、健体、博学、多能”为校训，要求学生文明守纪，勤奋向上，善思创新，力争使每一位学生的身心都能得到充分、自由、和谐、全面的发展。高考成绩是一年一飞跃，年年有突破，曾先后有多名学生考入清华、北大、中科大等名校。近十年来先后有16人在高考中撷取麻城文、理科状元桂冠，连续18年获得黄冈市、麻城市“高考育才奖”、“高考创新奖”、“高考特别优秀奖”称号。

先进的办学理念，形成了“纯正的校风，严谨的教风，勤勉的学风”；突出的高考成绩，赢得了社会好评，先后被评为省级“安全文明校园”和“教改名校”，吸引了省内外二十多所高中来校考察，多家媒体报导过我校的办学经验和育人成绩。奋进中的麻城三中将进一步深化教育改革，推动教育创新，全面实施素质教育，不断提高办学水平，按示范高中的标准和要求，充分展示学校在办学上的特色，以一流的办学成果打造教育品牌，力争早日跨入示范学校行列。

二、自评综述

自我市教育系统开展创建市级示范高中工作以来，我们就锁定这一目标而进行着不懈的努力。我们始终把创建市级示范高中作为全面提升学校工作层次的绝好契机，全面发动，扎实推进，既关注最后的评审结果，更注重平时长期的拼搏过程。

（一）、加强领导　整体联动

2010年秋，我们学校接到黄冈市人民政府教育督导室关于黄冈市示范学校督导评估的通知后，决定申报市级示范高中，并迅速成立了迎接督导评估工作领导小组，我校校长周尧冠任组长，书记邹鸿林、副校长何早松、傅才旺、叶显如任副组长，领导小组下设办公室，各相关处室负责人任组员，抽调两名精干教师专门负责，积极开展工作，制订了详细周密的《麻城三中创建黄冈市示范高中工作实施方案》，将此项工作列入2010-2011年重大工作日程，上下一致，整体联动，积极推进我校迎接黄冈市示范高中督导评估工作进程。

（二）、宣传发动　形成共识

2010年10月16日，学校召开专题会议，周尧冠校长作了动员报告，带领全体教职工学习了黄冈市普通中小学办学水平综合督导评估方案及评分细则，阐述了“督导评估”的意义，号召全校教职员工，要以创建市级示范高中为契机，进一步端正办学思想，不断深化教育教学改革，进一步提高办学水平，借“争创”之机促学校各项工作全面进步，努力开创学校工作新局面。我们还利用校园网、广播、校报、处室组例会等途径，广泛宣传发动，营造浓郁的迎检氛围，让全校师生形成共识。

（三）、虚心学习  自查自纠　

评估迎检不是形式，而是以此为契机规范办学行为。学校迎检领导小组根据学校制订的《麻城三中创建黄冈市示范高中工作实施方案》，把36个C级指标，有针对性地分解到各相关处室部门，对照评分细则，发现问题，寻找差距。对照《黄冈市普通中小学校办学水平综合督导评估评分标准》，已整理完善档案资料80本，开发校本教材及办学特色文集40余本。

在迎接评估过程中，学校组织讨论会、协调会、座谈会20多次，与教师、学生、家长及社会各界人士座谈100多人次。将《黄冈市普通中小学校办学水平综合督导评估评分标准》印发给教职工，逐项对照，自查自纠，发现问题，及时整改。同时多次组织各处室主任到麻城一中、麻城实验高中、蕲春三中等周边市级示范学校进行观摩，学习他们的宝贵经验。

（四）、听取意见  认真整改

今年6月15日，黄冈市人民政府教育督导室的吴书记、陈主任、刘主任、李主任一行莅临我校视导，肯定了我校过去取得的成绩和我们在争创过程中所作的努力，同时也指出了我们存在的问题。我们学校高度重视，迅速行动，积极整改，学校发生了较大的变化。

1、“争创”意识进一步增强。听了黄冈市各位领导、各位专家的指示，从领导到老师，从前勤到后勤，从教工到学生，我校全体师生员工充分认识到争创黄冈示范学校的意义，“争创”意识进一步增强，“争创”热情空前高涨，都把争创黄冈市示范学校当成学校当前的头等大事，全员参与、全过程参与学校的各项迎检工作。

2、办学理念进一步升华。受到黄冈市各位领导、各位专家的点拨，我校对以前的办学理念认真反思，广泛征求各位老师、各位同学的意见和建议，并向社会上的一些专家咨询，将我们的办学理念提炼为：“为幸福人生奠基，为和谐社会育才。”

3、办学行为进一步规范。首先，我们规范了收费，各项收费严格按照上级指示的标准收取，并尽可能地减轻学生的负担。其次，我们缩小了班额，每班学生数控制在65人左右。我校严格执行省颁课程计划，开齐开足各学科课程和课时，特别注重研究性学习、社会实践、信息技术、通用技术以及音体美课程的开设，各科配备了专职教师：体育6人，音乐1人，美术2人，劳技2人，信息技术3人。严格控制学生在校活动总量、课业负担，积极探索合理负担下的高质量教学之路。最后，我校将补习班外迁，力争不让社会青年占用学校的教育资源。

4、文化品位进一步提升。现在我校将学校的主体文化，提升命名为“栗园精神”，并对“栗园精神” 的内容进行了具体建构：(1)、充满自信的进取精神；(2)、勇于担当的责任精神；(3)、不惧困难的奋斗精神；(4)、坚韧不拔的拼搏精神；(5)、吃苦耐劳的负重精神；(6)、同舟共济的团队精神；(7)、兼收并蓄的创新精神。这些内涵与我校的发展历史、师生的精神文化是一脉相承的。最近我校出台了《文明寝室评比标准》，引导学生创造洁雅的寝室环境，并广泛征求学生意见，在各寝室悬挂经学校筛选的学生自己拟定的标语，营造温馨和谐的氛围。我们对食堂文化也做了整改。首先我们改造了学生食堂，给学生就餐统一配备了高温消毒的不锈钢餐盘，学生统一在餐厅就餐，环境卫生大幅度改善。其次，我们向各位师傅灌输“师生第一，服务至上”的思想，师傅们坚持微笑服务，工作责任感、敬业精神增强了。然后在学生中大力宣传文明用餐、勤俭节约，学生逐渐养成了爱惜粮食的习惯，就餐变得文明有序。

5、办学条件进一步改善。

学校投资130万元兴建了实验大楼，各种器材和药品已经齐备，现在已经投入使用，为学生开展实验活动、展示动手能力提供了平台。为了丰富学生的课外活动，学校征地40亩，前期投资300万元，兴建了标准运动场，现在也已投入使用。拆除了属于D级危房的教工宿舍楼，正在兴建一栋四十套总面积2500平方米的经济周转房，解除了教师的后顾之忧。校门的改造工程已如期竣工，一个宽敞亮丽、气势恢宏、功能齐全的崭新学校大门屹立在我们面前。我们还改造了学生寝室供水系统和厕所，装备了50台微机，新增了5万册图书，“八室”的建设逐步得到完善。我校聘请了专业的园林工，专门负责学校的绿化美化工作，并加大资金支持力度，让我校变成了一个花园式的学校。花大力气清除了校园卫生死角，校园面貌焕然一新。

学校根据各部门和各类人员的自评情况，分别征求教职工、学生和社会人士的意见，得出的自评分为96.70分。

三、办学特色

（一）努力建设五新三中

长期以来，我们学校同心同德、齐心协力，切实践行“为幸福人生奠基，为和谐社会育才”的办学理念，努力把我们学校建设成为五新三中，即质量三中、文化三中、魅力三中、绿色三中、和谐三中。

1、努力建设质量三中。学校狠抓教育教学质量不放松，建立竞争机制和质量监控体系，积极探索提高教育教学质量的途径和方法。首先，加强制度建设要质量。为了提高各项工作的规范化、科学化水平，学校不断修订、完善各项规章制度，内容涉及教育教学、干部职责、年级组长和教研组长职责、各功能室职责、各类教师岗位职责、人事管理制度、党员有关制度、财务制度、评职晋级制度、评优选先制度、安全管理制度等，将这些修订后的制度、条例、职责、细则、办法等汇编成册。教学教研作为学校的中心工作，修订、完善了《教导处、教科室工作职责》、《教研工作条例》、《教研组工作职责》、《课堂教学评估制度》、《各学科教师工作职责》、《实验室规则、实验教师职责》、《教学论文评比及奖励制度》、《高考考核奖励方案》等规章制度，以此保障和推动教学教研工作的开展，促进学校教育教学的规范化。其次，加强常规管理保质量。学校管理实行“六制”：校级领导蹲点制、年级组负责制、教师双向聘任制、集体坐班制、绩效考核制、学生评价制。加大教学常规检查力度，切实落实教师坐班签到制度、教师早晚自习签到制度、教师上课巡查制度、班主任“五到一送”签到制度。积极开展“教学六认真”活动，即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织开展课外活动。通过一听（随堂听课）、二查（查备课本、作业批改）、三研（研究历史、研究现状、研究个性）、四评（领导评价、教师评价、学生评价、家长评价）等多种过程管理方式，及时了解教学情况，解决教学中存在的问题。大力推行“四清”的做法，切实做到教学任务“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。从大事着眼，小处入手，把“大事做细，细事做精”，促进精细化管理的形成。再次，加强科学研究促质量。扩宽教科研渠道、丰富教科研资源、搭建教科研舞台，增强教科研后劲，提高教科研质量。一是整合资源。建立了“教科室——教研组——备课组——教师”四级教研体系，形成了以校为本的教研制度。二是结合校情，连横合纵，构建教研网络，搭建教研平台，因地制宜地开展教研活动。开展“同上一堂课” 、“共谋一节课”、“三定备课”、“教研沙龙”“课内比较学”等丰富多彩的教研活动。同时，要求全体教师参与“三个一”活动：每学期上一堂研究课，读一本教育专著，写一篇教育教学论文。体会和实践新课程理念下的“五主”原则（教师为主导、学生为主体、教材为主源、问题为主轴、训练为主线），使课堂充满常教常新的活力，教育教学水平不断提高。三是积极开展校本研发，继续办好学校两刊《挹泉》和《三中教研》。四是把“自培、互助、共享”作为校本教研的基本理念，让教师“把做着的东西说出来，把说出的东西写出来”，亲身体验“做——思——研”的自我提升过程。鼓励教师承接课题，发表论文，对发表论文的教师进行奖励。

2、努力建设文化三中

首先，学校创新了文化建设模式。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。我校以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。其次，学校营造了浓郁的文化氛围。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标等内容要求的语录牌，完善宣传橱窗、黑板报、文化长廊的内容，选择精美励志的文章和经典昂扬的歌曲在广播台播放，以让墙面说话、让标牌宣德、让图片载道、让广播怡情的方式传递文化内涵，充分发挥语录牌、黑板报、宣传橱窗和广播台的主阵地作用，引导校园文化气氛健康向上。再次，学校开展了形式多样的文化活动。校园书画比赛、演讲比赛、篮球运动会、田径运动会、歌咏比赛、经典诗文诵读、电视散文征文、国庆征文、作文比赛、成立挹泉文学社等，你方唱罢我登台，丰富了校园的生活，锻炼了学生的能力，陶冶了学生的情操，提升了学校的文化品位。

3、努力建设魅力三中

    学校的魅力既体现在内在的素质，也体现在外在的形象。为形成自己的魅力，学校不断靓化校园，改善办学环境和办学条件，转变思想观念，深入进行课程改革，树立教师为学生服务的思想，努力打造高效课堂，逐渐建成书香校园，探索服务至上、合作共赢的后勤服务新模式，从而吸引学生；为形成自己的魅力，学校逐渐改善了教职工的待遇和办公条件，关注教职工的身心健康，引导教职工健康成长。为展示自己的魅力，学校经出台奖励条例，鼓励广大师生有赛必参，有奖必夺。近五年，在学生的数学奥赛、物理奥赛、化学奥赛、生物奥赛、英语竞赛、作文大赛，老师的教学比武、论文评比、基本功大赛等各项比赛中，先后有580余人次获得国家级和省市级奖项，充分展示了三中人的形象；为展示自己的魅力，学校还加大宣传力度，充分利用较有影响的报纸、电视等各种媒体，大力宣传学校取得的教育教学成果，力争报纸有名、电视有形、广播有声。迄今为止，《湖北日报》、湖北电视台、《黄冈日报》、《楚天都市报》、麻城电视台等多家主流媒体多次对我校的办学成果作了专题报道。  

4、努力建设绿色三中

经过多年的努力，我们学校已经跨入了市级绿色学校的行列，并力争在今年把我校建成省级绿色学校。学校确定了“基建与绿化同步”的工作方针，科学规划基建，在规划、立项、施工环节上都广泛听取专家们的意见和建议，力求校园建设规划科学，布局合理，档次一流，特色鲜明。运动区、教学办公区、生活区分区建设，层次分明，功能齐全，风格现代，气势稳重。在环保设施上加大了投入。为了安排好四千名师生的饮食和住宿，为了减小对环境的污染和能源的消耗，学校采取了一系列节能治污措施。在厨房厨具、锅炉选用的过程中，学校把产品节能治污的功效作为首选条件，并配套安装完善的排烟系统。为了解决生活污水问题，学校投资建造了排污系统。学校食堂采用可循环使用的消毒餐具和天然竹筷，尽量减少一次性用品的使用。为减少学校对周围社区居民的干扰，学校拆除校园高音喇叭，代之以圆润悦耳的低音广播系统。厉行节约，开展回收利用纸张、节水节能计划等，降低学校对能源和资源的消耗并减少学校对环境的负面影响，减少学校在水电、纸张等物资方面的投入来降低它的运作成本。设置管电员和水电巡查员，进行线路改造、教学楼厕所改造等。加大了绿化专项投资力度，达到绿色满校园、处处闻鸟语、四季有花香的绿化、美化效果，营造出一个环境质量好、适于学习生活工作的人工生态系统。设置了专职绿化人员，定期对全校花草、树木、进行修剪、养护，把学校建成了终年常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的花园式的学校。

5、努力建设和谐三中

首先，加强班子建设，突出人本管理。领导班子在思想上追求团结和谐，在政治上追求志向和谐，在工作上追求事业和谐，在处世上追求人本和谐，在情操上追求友善和谐，坚持制度约束与人文管理和谐统一。其次，加强民主建设，突出透明管理。严格按照集体领导、民主集中的原则，提高决策的民主化和科学化，坚持公开、公平、工正的原则，建立正常的沟通与协调机制，进一步加大校务公开力度，定期召开教代会，积极维护教职工的合法权益。再次，坚持以人为本，创设和谐关系。加强工会、共青团等群团组织的建设，充分发挥其教育教学和管理中的重要作用，关心离退休教职工生活，及时为他们排忧解难。建立家长委员会，加强学校与家长、社区的联系沟通，创新教育方式，形成教育合力。以教育行风建设为抓手，寻求社会各方面的支持，建立起和谐的社会关系。再次，加强文化建设，提高文明水平。广泛开展创建文明校园、文明班级、文明寝室、文明小公民的活动，努力构建具有我校特色、符合素质教育要求的校园文化体系。最后，强化治安管理，维护校园秩序。建立健全了各类规章制度，维护公共秩序。加强了门卫管理，把好校园治安第一关。使车辆停放整齐有序，落实了责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。加强了巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。采取了切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动，确保无重大意外事故发生，为建设和谐三中保驾护航。

（二）大力倡导四种精神

    我们学校大力倡导的四种精神是：拼搏精神、奉献精神、团队精神、创新精神。1、大力宣传四种精神。学校利用大小会议、校刊、广播、橱窗、展板等形式，加大宣传力度，大力弘扬四种精神。并且通过广大教师的广泛讨论，不断丰富四种精神的内涵，使四种精神更加深入人心。2、努力学习四种精神。以学习黄冈教育时代先锋为契机，通过阅读时代先锋的先进事迹，观看时代先锋的典型视频，写学习时代先锋的心得体会，从时代先锋身上学习四种精神。3、切实践行四种精神。领导带头示范，教职工争先恐后，将四种精神内化为自己的基本素质和职业修养，转化为自己的工作态度和实际行动，使学校充满生机和活力。4、榜样引领四种精神。学校开展评选拼搏标兵、奉献标兵、团队标兵、创新标兵的活动，大力开展师德师风建设，树立师德模范，引领教职工树立正确的人生观、价值观。

（三）着力打造三支队伍

我们学校着力打造的三支队伍是：一支作风过硬的班子队伍，一支思想先进的党员队伍，一支业务精湛的教师队伍。

1、着力打造干部队伍

首先，加强干部队伍思想政治建设和能力建设。着力提高干部的理论水平、业务能力和开拓创新能力，推广校级领导班子的成功经验，不断改进学习方式和组织形式，用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作。其次，完善干部选拔任用工作机制。增强干部工作活力，选拔业务强、懂管理的专任教师担任教学、科研与学科建设等业务部门负责人，发挥专家型教师的学术特长和对学术事务的管理作用。进一步加大干部选拔任用工作中的民主，提高选人用人公信度。再次，强化宗旨意识教育。加强干部队伍作风建设，中层以上领导牢固树立“领导就是服务”意识，立足本职，勤学习、勤思考、勤工作。严格要求、敬业实干，主动服务，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，勇于争先。围绕各自工作目标，围绕提高教育教学质量这个珍惜中心，踏踏实实抓出成效。真正做到：以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人。形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。最后，完善干部考核评价体系。强化对干部的绩效管理，明确规定考核的程序、内容及标准，考核其对所任职务的适应能力和履责胜任情况。形成体现科学发展观要求，组织评价、群众评价、自我评价有机结合，相互印证的干部考核评价体系；建立岗位任期目标责任制，将岗位职责和任期目标细化为日常工作指标，通过对工作目标完成情况的考核，完成对干部履行岗位职责情况的考核，全面、客观、公正地评价干部的工作实绩。

现在，我校实行校长负责制，建设有一支以周尧冠校长为核心的坚强领导集体。学校行政由周校长和三名副校长组成决策层，由政教处、教务处、总务处、校长办公室组成管理层，由年级组、教研组组成执行层。学校党总支由邹鸿林担任书记，有六名总支委员，下辖文科支部、理科支部、综合支部三个支部。工会、团委机构完善，组织健全。各位领导严于律己、勤政廉政、克己奉公、无私奉献、团结协作、锐意改革、开拓进取，成为专家型、学者型、研究型相融合的新型管理者，形成了儒雅、宽厚、宏博、睿智的气质和风格。

2、着力打造党员队伍

目前，我校有在职党员56名。为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，我校长期以来，以科学发展观为指导，充分发挥党支部的政治思想引导作用、组织协调作用和服务指导作用，加强党员队伍的建设，党员教师既保持了兢兢业业、乐于奉献的孺子牛精神，又要展示了善于求索、开拓创新的千里马丰采。学校不断深化各项制度改革，力争做到“六个一”，即：（1）、每一月支部书记例会制（2）、每一学期支部书记谈心制（3）、每一学期思想工作状况交流制（4）、每一学期组织研讨制（5）、每一学年党员与党外群众结对挂钩联系制（6）、每一学年民主评议制。认真开办党课，不断将优秀的教职工和学生吸纳到党员队伍中来。积极组织丰富多彩的活动，接受革命传统教育，学习时代先锋，帮扶贫困家庭。现在，我校已经将各位党员去年开展的“拜访井冈，重温党章”主题活动的心得体会结集为《大别山下党旗红》。

3、着力打造教师队伍

为培养一支高素质的教师队伍，学校实施了五大工程。（1）实施师德工程。要求教师以爱心、耐心、细心、热心、责任心“五心”为出发点，以热情、真情、豪情、激情、感情“五情”为爆发点，以让孩子满意、家长满意、领导满意、同事满意、自己满意“五满意”为目标点，以脚勤、手勤、眼勤、耳勤、口勤“五勤”为支撑点，以境界高远、师德高尚、能力高强、学识高深，言行高雅“五高”为着力点，不断挑战自己，让自己早日成为教育战线上的学习标兵、师德标兵、教学标兵和敬业标兵。（2）实施名师工程。我校深入开展岗位练兵，培养名师。要求每一位教师都必须具备三种能力——独立科研能力、教研实验能力、教法学法试验改革能力，熟练四种课型——优质课、示范课、观摩课、点评课，达到五会——会教书、会育人、会教研、会操作、会合作，做到五好——备一份好教案、上一堂好课、出一份好题、写一篇好文章、掌握一种好教法。（3）实施青蓝工程。采取师徒结对形式，零距离、手把手、一对一帮扶，加大对年轻教师的培养、帮扶力度，为青年教师的成长搭建展示平台，促进青年教师的专业化成长。（4）实施充电工程。学校以整体优化教师队伍为目标，引导教师树立终身学习的观念，制定并实施《麻城三中教职工在职培训计划》，采取请进来、走出去、校内训的方式，将继续教育培训成绩与个人的经济待遇挂钩，为学校可持续发展增添了后劲。（5）实施“一三四六七工程”。力争让青年教师做到一年入门（上好入门课、汇报课）、三年胜任（胜任教学工作）、四年过关（过教材教法关，课堂教学关，班主任关）、六年成为骨干、七年成为学科带头人。

（四）强力营造两个家园

学校强力营造的两个家园是：教师的精神家园、学生的成长乐园。

为让学校成为教师的精神家园，首先，让先进、科学的教育理念成为教师工作的价值追求，给广大教职工提供一个展示才华、建功立业的舞台；其次，让科研成为教师成长的必由之路，凭借校本研究、青蓝工程、专家引领、名家指导、教学比武、校际交流、继续教育等多种途径，让每一位教师享受到成功的快乐；再次，让读书成为教师生活的一种方式，帮组教师树立终身学习的理念，为教师推介、提供经典读本，推出“你读书，我买单”活动，弘扬优秀文化传统，提升教师自身素质和文化修养。

为让学校成为学生的成长乐园，营造良好德育氛围，我校坚持“三个结合”，即制度管理与人文管理结合、过程管理与结果管理结合、基本素质与个性发展结合，健全了德育工作的各项常规制度；经常开展赏识教育，要求老师树立“人人都是人才，人人都能成才”的思想，主要从正面鼓励引导学生；经常开展爱的教育，要求我们的老师在教育上以“爱”为前提，对待学生像对自己的子女一样细心、耐心、真心；长期实施分层教育，根据学生的基础状况、兴趣爱好、个性特长、组成了不同的层次，不同的班级，进行分层执教，因人施教，让所有学生体验到成功的快乐；长期实施特长教育，根据学生实际，成立体育武术、各科奥赛辅导、文娱书法、文学社、科技活动等各种兴趣小组或团休，开展丰富多彩的第二课堂活动，娱悦学生身心，启迪学生智慧，发展学生个性；积极开展“两课”活动，编写了黄冈市独创的《家访文明用语30条》，鼓励广大教师深入到学生家庭，了解学生的家庭状况、生活习惯、学习习惯、思想动态，提出个性化的教育方案。我校“课外访万家”成果已被《湖北日报》深度报道，并被人民网、新华网转载。

（五）全力实现一个跨越

为了进一步提高我校在黄冈大市的知名度和影响力，在黄冈市督导评估团专家的指导下，在麻城市教育局领导的关怀下，我校力争在本学期创建黄冈市示范学校。首先成立“争创”领导小组，由校长亲自坐镇，各部门密切配合，全员参与，形成群体功能，其次，全方位落实，从硬件建设到软件建设，从内涵深化到形象树立，力争做到四有：有意、有序、有机、有效。最后，在评估验收期间，群策群力，同心同德，认真落实每一个细节，力争各个方面、各个环节规范圆满，一举通过评估领导小组的评估验收，使我校早日跨入黄冈市示范学校行列，从而实现我校跨越式的发展。

四、存在问题 

我们在创建市级示范高中的过程中，取得了一定的成绩，但也存在着一些历史性和暂时性的问题。

　　1、教师的整体素质有待进一步提高。近几年，由于学校发展较快，新引进的年轻教师增多，青黄脱节现象开始出现。

2、班额偏离规范办学标准的现象需进一步解决。由于学校声誉的提高和近年高中生源的充足，客观上造成了我校班额超标。

3、积极参与新课程改革的力度有待进一步加大。

4、学校虽有了较大的投入，硬件设施大有改善，但要高标准达到教育要求，资金缺口仍然很大。

努力方向：

　　1，进一步加强教职工队伍建设，全面提高教师整体素质，努力建设一支爱岗敬业，忠诚党的教育事业的师资队伍。

　　2，加大改革力度。在改革中，积极探索，不断创新，联系我校实际，进一步完善我校“全面发展＋特长”的办学特色。

　　3，加快学校内部运行机制改革的步伐，进一步规范和完善各项管理制度，实现民主决策，科学管理，做到示范更加规范。

　　4，进一步完善科研兴校机制，充分调动全校教师的科研兴趣，形成浓厚的教研之风。以积极的态度参与新课程的研究，以教研促进教育教学整体水平的提高。

　　5，进一步做好青年骨干教师的培养工作，使每一个青年教师更快地成长起来，培养出更多的优秀教师。我们一定以本次争创市级示范学校为契机，克服工作上的不足，真正把我校办成高标准、高质量的示范性学校。

6，多方面筹措资金来装备现代化的教学设施，进一步规范和完善校园环境建设，加大资金投入，美化、绿化校园。