三中·碎片·流年二（4）班刘甜

2008年08月30日 11:36:19 来源:湖北省麻城市第三中学访问量：685次

三中·碎片·流年

二（4）班刘甜

蓦然回首，纷繁浓烈的被秋色遍染的天空——一张不朽的罗网，轻捞着流年之中的往昔。依稀间，从时间的罅隙里，我瞥见被阳光点照的沉默的回忆，泅过时间的潮水，镶嵌成一方心头飘舞的春天……

（一）邂逅

在去年那个被灼灼如云的三色堇，微微揭开了秋的序幕的夏末，我邂逅了繁华背后浅笑嫣然的你。

我听见我的心说：“从此，我便将最深沉的梦交付与你保管。我想拥有与绚烂的青春相匹配的现实，而不仅仅只是梦。”十六岁的青春承受不起无期等待，我已远离了隔窗听雨的虚幻。

泪眼婆娑中，我听见了你无言的许诺：“这里将会是你走向成熟与睿智的起点站。今天你滴下的泪水与汗水终将会变成珍珠。

抬眼看见，透过樟树叶缝的阳光，撒成满地灿烂的希望。

（二）牵手

我悲哀地发现：付出与成功并不成正比。我试图让所有的不幸，让怅惘能像鸟儿一样飞走，但失落却像固执的阴霾始终包裹着我。面对无尽的题海，我像个溺水者一般孤单无助。

于是，无数个安寂如灰的夜晚，当白昼的繁华终于被无边的夜色湮没，年轻的心开始在现实的矛盾中沉思。零下几度的文字在日记里铺展寒冷无依的心，拼凑落寞的伤痛，片断或残垣……

固执地认为一个人承担现实是一种勇敢。孰不知老师几句关切的问话竟让我泪流满面。

是的，我何曾孤独过？

看着天空重复单调地在头顶轮回，残留一片昏暗。心如落英在无声的韵调中枯干，甚至不敢触碰那些皲裂的日子。我忘了，这些同样是他人的风景。我有广大的同盟军及支持者。犹记得老师训言：“学宜求精深，三尺杏坛留倩影；志当存高远，九天云路显英姿。”

只这一瞬间的温暖目光，沿着眼泪的方向，将我的沉默刺痛。所有的生锈的心情渗入泪水从脸上滑落……

这是一幅凝重的画，一首温情的诗：大手牵着小手，一个世界带领着另一个世界，世界便一步一步走向文明，走向繁华，走向崇高。

（三）文科班

有人说，文科生是一群只顾看天空忽视脚下路的理想主义者。不，我们只是追求能得到的，放弃不可能得到的，用青春的足迹来寻觅孤独与寒冷间横亘万年的信念与情致。其实只是由于含烟带雨的浅笑，勾兑出我们特有的缱绻，如同每个人都在各自的空间繁衍着自己的情节。

无奈时，我们会说：“当豪气被生活的波涛淹没时，我们就担起生活的重，面对生活的痛。”抒情时，我们会说：“在你眼神的荒漠里，让我做一滴风干的泪，守候风沙。”失意时，我们会说：“偶尔在冬日晴空里剪一缕阳光，慢慢愈合自己的心伤。”

在这里，明天永远不会凝固或等待的姿势。因为，我们会创造明天。

鲁迅曾赠送瞿秋白联语曰：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”在文科班，我们的友谊不在世俗中招摇，我们不在真情的嬉戏中留下许诺，因为诺言已经无法来丈量情感的深度。

在我们眼中，河水恰似流动的课本，高山恰似浪漫的梦境，落叶恰似难懂的诗行，而雪花是爱恨交织的传说。我们思考季节暖和的箴言；用花朵追忆曾经的明媚；用风声惹哭当初的寂寞。我们能否还在阳光下晾晒春天的眼泪？……

溯着记忆的方向，掬起这些用心情织成的碎片，垂询久违的心跳，重新申述花开花落的必然和流水曲折的经历，让意外的收获弥补欠收的情缘。

每个人都有自己的秘密花园，收藏着独自一个人的明媚与忧伤。而你——三中，也许就是我的秘密花园。当我离开时，也许会感动于在“眼泪共阳光一隅，柳絮与笑声齐飞”中，我收获的绽放在嘴角的那朵微笑。而我，则将继续坚强地飞在含泪的风景里。

而你，会永远与我同在，对吗？

编辑：xiaos

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