2014-2015年全国作文大赛通知

 

 

鄂出团联〔2014〕 104号

 

 

关于组织 “创作者杯”中国中小学生作文大赛湖北赛区赛事的通知

 

各市（州）、省直管市、神农架林区、各县（市、区）教科院（教研室）、文明办、作家协会、省直管学校、长江出版传媒股份有限公司各成员单位、各联办媒体：

为了深入学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，在全国广大中小学生中弘扬中华民族的优秀历史文化，倡导新时期社会主义的主流价值观念，提高中小学生的道德水平、文学修养和写作能力，为广大中小学生脱颖而出创造机会，决定组织开展 “创作者杯”中国中小学生作文大赛湖北赛区的赛事活动。

“创作者杯”中国中小学生作文大赛是一项公益性的全国作文大赛，不收取学生的报名费、参赛费等费用。本大赛全国共分为26个赛区，有包括台湾省、香港特别行政区在内的全国34个省市自治区的近3000万中小学生参加。经全国大赛组委会同意，湖北赛区由湖北省精神文明建设委员会办公室、湖北省作家协会、湖北省教学研究室、长江出版传媒股份有限公司主办。为了切实有效地组织主办好湖北赛区的赛事活动，经主办单位同意，由湖北长江报刊传媒（集团）有限公司、武汉创作者文化传媒有限公司等单位作为大赛的承办单位，负责具体组织承办“创作者杯”中国中小学生作文大赛湖北赛区的赛事活动。

“创作者杯”中国中小学生作文大赛是国内中小学教育领域内最大规模、最高规格、最具权威的赛事之一，也是各省市自治区展示中小学生良好的精神风貌，检验中小学语文教育水平的一项重要活动。组织好湖北赛区的赛事，是我省精神文明建设、教育、出版及文学创作界的一件大事，也是我省具体贯彻科学发展观，提高我省基础教育水平和中小学生科学文化素质的一项重大举措。各地文明办要高度重视这项工作，切实加强组织指导，为大赛在本地区的顺利进行营造有利的竞赛环境，提供必要的政策支持。各地教学研究机构要认真履行义务，加强对基层学校和师生开展大赛的组织引导，将大赛纳入到素质教育和健康的校园文化活动中来；要精心组织，认真选拔优秀选手，多出成果，以展示我省中小学生良好的精神风貌和中小学教育事业及语文教学所取得的成绩。各地作协要把大赛作为促进我省文学创作事业发展的一个极好机会，动员、组织各文学社在评审优秀作品、发现文学新苗、培养后备作家队伍方面切实担负起责任，为大赛的顺利进行作出贡献。有关新闻出版单位要大力宣传并及时反映大赛的情况，为大赛的成功举办创造良好的舆论环境。

为了切实加强对大赛的领导，决定成立组委会和评委会。组委会办公室设在长江传媒大厦二十楼。

 

 

  长江出版传媒股份有限公司　　　　湖北省教学研究室

 

 

 

                       

湖北省精神文明建设委员会办公室    湖北省作家协会

 

 

二〇一四年七月三十日

附件1

 

“创作者杯”中国中小学生作文大赛

湖北赛区组织机构

 

一、主办单位

长江出版传媒股份有限公司

湖北省教学研究室

湖北省精神文明建设委员会办公室

湖北省作家协会

二、承办单位

湖北长江报刊传媒（集团）有限公司

武汉创作者文化传媒有限公司

三、联办单位

   《长江商报》编辑部

   《湖北教育》编辑部

   《新课程研究》编辑部

   《职教天地》编辑部

   《少年写作》编辑部

   《小学生天地》编辑部

   《初中生天地》编辑部

   《高中生学习》编辑部

   《语数外学习》编辑部

  《读书文摘》编辑部

  《成功》编辑部

  《长江文艺》编辑部

  《大家文摘报》编辑部

  《古今故事报》编辑部

四、后援单位

中国人民大学、浙江大学、南京大学、山东大学、华东师范大学、南开大学、吉林大学、重庆大学、华中师范大学、黑龙江

大学、兰州大学、湖南大学、辽宁大学、河南大学、四川师范大

学、云南大学、云南师范大学、香港大学、香港城市大学、香港

浸会大学

五、媒体单位

新华社、中国青年报、中国教育报、中国妇女报、中国新闻出版报、中国教育电视台、光明日报、中央人民广播电台、中央电视台、中国中学生报、中学生学习报、北京日报、北京青年报、北京晨报、中国新闻社、人民日报·海外版、竞报、北京娱乐信报、人民日报·市场版、国际商报、中国服饰报、纺织服装周刊、公益时报、新闻晚报、新浪网、中青在线、北京电视台、中国企业报、工人日报、大众科技报、名牌时报、服装时报、中国纺织报、中华工商时报、解放日报、新闻午报、武汉教育电视台、湖北日报、长江商报、长江日报、武汉晨报、武汉晚报、楚天都市报、大家文摘报、古今故事报

附件2

“创作者杯”中国中小学生作文大赛

湖北赛区活动方案

 

一、大赛宗旨

营造积极健康的校园文化氛围，展示中小学生思想道德风貌和语文素养，提高中小学生文学修养和写作能力，检验语文教学水平。

二、大赛方式

1.进入大赛官网（****）或微信(微信号：czzbds)或者在官网首页下载大赛APP(手机终端)注册、报名。

2.《参赛指南及写作辅导》里提供统一的大赛试卷，参赛者须将参赛作品拍照（或扫描）上传至官网。

3.次年1月18日之后，参赛学生登陆官网查看获奖信息，获奖学生可以直接下载或打印获奖证书。

4.组织管理网络授权：

①大赛组委会通过网络授权各省级组委会管理员。

②省级组委会管理员通过网络授权辖区内各地市教研员。

③地市教研员通过网络授权辖区内各区县教研员。

④区县教研员通过网络授权辖区内各校语文学科组组长。

⑤学校语文学科组组长通过网络授权校内各班级语文老师，班级语文老师同时也是班级参赛作品的评审老师。

5.评委会的组建与授权：省、市、区县的组织管理者可以授权辖区内的作家、优秀老师为对应级别的评委并分配评审任务。

6.各级管理者可以随时查看辖区内的报名、参赛、评审进度。

相关操作说明，请登陆后在管理后台查看。

三、大赛范围

对象：在校小学生、初中生、高中生及职校学生。

分组：大赛分小学组、初中组、高中组（含职业学校）。

四、报名

形式：学校发布大赛信息，学生自愿上网注册、报名参赛。

报名时间：9月1日至11月20日。

五、赛前辅导及指导提交参赛作品

内容：由全国作文大赛组委会提供“命题作文”、“半命题作文”、“话题作文”和“材料作文”、“读经典学作文”五种题型，参赛学生自行选题作文。

写作辅导：班级老师在管理后台随时查看自己班级学生的报名情况，请班级老师针对报名学生的具体情况进行辅导。

参赛指导：班级老师指导学生报名，并于12月1日前对参赛作品拍照、登陆上传提交。

六、评审、奖项设置

评审按学校、县（市、区）、市（州）、省、全国逐级评选。具体程序如下：

1．校级评审。12月12日前，班级老师从初赛作品中提交20%的优胜作品供区县评委会进行区县级评审。

2．区县级评审。12月15日前，区县评委会从各校提交的优胜作品中选拔出20%的优胜作品供市（州）评委会进行市（州）级评审。余下的作品获省级三等奖。

3．地市级评审。12月20日前，市（州）评委会从各县（市、区）提交的优胜作品中选拔出20%的优胜作品供省评委会进行省级评审。余下的作品获省级二等奖。

4．省级评审。12月24日前，省评委会从各市（州）评委会提交的优胜作品中选拔出小学、初中、高中各50篇作品提交给全国评委会进行国家级评审。余下的作品，为省级一等奖。

5．全国评审。次年3月10日前，全国评委会从各省（市、自治区）评委会提交的优胜作品中，评选出小学、初中、高中各100篇优秀作品。其中，小学的胜出作品为全国一等奖；初中、高中的胜出作品，其作者将受邀出席次年4月中旬进行的“听、说、读、写” 现场总决赛。余下的作品，为省级特等奖。

6．全国总决赛。次年4月中旬，初中组、高中组经“听、说、读、写” 现场总决赛评选出20名全国特等奖——“文学之星”和100名全国一等奖。基于小学生的自理能力不足和安全原因，小学组暂不进行现场总决赛。

7．各市（州）、县（市、区）组委会可酌情设立相应等级的奖项。

8. 指导学生获省级一等奖及以上奖项的老师获省级优秀指导老师奖。

七、颁奖

1.次年1月中旬，由省评委会向各地颁发参赛学生省级获奖证书及优秀指导老师证书。

2.次年4月中旬，召开全国颁奖大会。

八、活动经费

本届大赛经费来源有二：

1.热心精神文明建设和文化教育事业的企业赞助商的赞助。

2.自愿购买大赛辅导材料的资料费。

九、其他事项

1.本大赛为原创大赛，不得抄袭、摘录，一经发现立即取消选手参赛资格并在官网和媒体上通报。

2.本大赛为公益性大赛，不收取参赛者的报名费和参赛费。

大赛组委会针对大赛主题和分组题目，组织全国著名语文特级教师编写出版了《参赛指南及写作辅导》，单价：20元。参赛学生网上报名时可以通过支付宝自行购买。

学校、老师不得向参赛学生收取任何费用。

3.凡获得省级三等奖及以上奖项的学生，均有报名参加高校自主招生的资格。考虑到高中段自主招生报名时间，请各地严格按照省组委会活动时间，以免影响学生报名考试。

4.大赛组委会办公室设在长江传媒大厦二十楼。

网  址：****

E-mail：z****@czzcm.com

微信号：czzbds

   联系人：贺  丽（电话：159****4017）

            马嘉玲（电话：139****4859）

            张奕玫（电话：158****5068）

 

“创作者杯”中国中小学生作文大赛组委会

二〇一四年七月三十日    

附件3

2014—2015“创作者杯”中国中小学生作文大赛

参  赛  题  目

 

大赛总主题：我的未来我的路

 

小学组（共14题）

   （一）命题作文

1.我的成长记录

2.家乡的美食

3.行孝日记

4.飞机去哪了？

5.好习惯养成记

   （二）半命题作文

6.       ，我想对你说

7.一次           的分享

8.我学会了       

9.在        中成长

10.未来的        

   （三）材料作文

11.每位同学都有一个好听响亮的名字，而每个名字都含有父母、长辈的良苦用心和浓浓爱意，请以“我的名字”为题，写一篇500字左右的作文。

12.请根据下面的图片，展开想象，写一篇500字左右的文章。

 

   （四）读经典学作文

13.《西游记》是中国古典四大名著之一，也是最受广大学生青睐的一部作品。通过你对这部作品的了解，请谈谈你最喜欢故事中的哪位人物？题目自拟，不限文体，写一篇500字左右的作文。

14.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。唐诗是中华文化的瑰宝，至今仍有许多诗篇广为流传。请以“我最喜欢的一首诗”为题，写一篇500字左右的作文。

 

初中组（共16题）

   （一）命题作文

1.我为自己点个赞

2.值

3.说“萌”

4.风筝与线

（二）半命题作文

要求：将题目补充完整再按题作文，不少于600字。

5.我咋这么        呢！（愣，乖、傻、帅……）

6.运动带给我      

7.与         一起走过的日子

8.清点        

（三）话题作文、材料作文     

要求：结合话题、材料内容完成作文。不少于800字。

9.莲花的出尘芳姿和“出淤泥而不染”的情操感动着人们。请以“染”为话题写一篇作文。

10.人的一生都在行走。行走不仅是双腿走路，也是一种生活姿态，一种精神历程。请以“行走”为话题，写一篇作文。

11.在湖北恩施有个大沙河渡口，有一位名叫万其珍的摆渡人。从清末民初开始，万家祖上便承诺，万家子孙要在这个渡口义务为来往的行人摆渡，先祖千金一诺，后人世代践行。一百二十年过去了，万家传人一直以行动履行这个诺言。不管刮风下雨，只要有人需要，渡船便摆个不停。如今，轮到了万其珍老人这一辈。算下来，这已是万家祖孙第四代人了。一百年风雨，四代人兼程，在这片土地，这个渡口义务为人摆渡。

    读完这段材料，你有什么感想、启发和思考？联系自己的实际写一篇作文。

12.人生的选择如同穿衣，最要紧的是系好第一颗纽扣。如果第一颗扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。

    读上面这段话，你有什么体会？联系自己的实际写一篇作文。

13.北欧文学史上最伟大的作家之一伊迪丝·索德格朗的名作《星星》是这样写的：“当夜色降临，我站在台阶上倾听；星星蜂拥在花园里，而我站在黑暗中。听，一颗星星落地作响！你别赤脚在这草地上散步，我的花园到处是星星的碎片。”诗中有美丽的记忆，有幻想的童年，有生活的追求，有心情的声音……这一切都源于星星那美丽的碎片。

请以“心与星”为话题写一篇作文。

14.生活中有门功课叫“接受”：接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出身、相貌、天分……

请以“接受”为话题写一篇作文。

15. 两只小木桶在井边对话：

   第一只小木桶说：“我们的生活多没有意思，不管从井里打了多少水上来，到后来，我们总是空空的，什么也没有得到。”

    第二只小木桶说：“我想的跟你不一样。虽然我们下井时是空空的，但上来是满满的。我们得到了很多。”

    请就两只小木桶的对话和自己的体会写一篇作文。

16.作家周国平说：“在为自己的人生确定目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标，不妨把它当做优秀的副产品。”

你同意上面的说法吗？请就这个话题写一篇作文。

高中组（共15题）

   （一）命题作文

1.路与行

2.答自己问

3.生命因你而美丽

4.冷与热

（二）半命题作文

要求：将题目补充完整再按题作文，不少于800字。

5.与       （某名人）对话

6.走过        （花季、冬天、转角、从前……）

7.            的味道

8.       必       （理必求真、事必求是、言必守信、行必踏实……）

（三）话题、材料作文

要求：结合话题、材料内容完成作文，不少于800字。

9.有人说，量小非君子，无毒不丈夫。其实，这句话的原话是“量小非君子，无度不丈夫。”你怎样看待这两句话？请就此写一篇作文。

10.“人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。”请谈谈你对这句话的理解并就此写一篇作文。

11.余秋雨在《苏东坡突围》中这样说：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的冷漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。”

请以“成熟”为话题写一篇作文。

12.《世说新语•品藻》中有一则故事：“桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：‘卿何如我？’殷曰：‘我与我周旋久，宁作我。’”后人对殷浩的这句话作出了不同的解读，有的认为，只要不与人比，自己就赢了；也有人认为，这体现了强烈的自我意识。

阅读上述材料，结合自己的体会写一篇作文。

13.“请为站在你身边的老、弱、病、残、孕或抱小孩的乘客让个座，谢谢！”“请不要随地吐痰！”“小草也有生命，请不要践踏草坪！”“请上车排队，不要插队！”“病区重地，请不要大声喧哗！”“请不要在文物上乱刻乱画！”……有人觉得这样的提示很有必要，也有人觉得没有必要。

根据你对材料的理解，写一篇作文。

14.1814年，一支考古队进入被称为“死亡之海”的撒哈拉大沙漠。沿途看到许多骸骨。队长领大家掩埋它们，并竖起简陋的墓碑。有队员抱怨：“我们是来考古的，不是来收尸的。”队长说：“每一堆白骨都可能是我们的同行，怎能忍心让他们陈尸荒野呢？”后来，他们在这程路上突遭风暴，沙尘漫天，连指南针也失灵了。危难时刻，他们来时构筑的一座座墓碑引导他们走出了死亡之海。队员们感慨地说：“这是我们为自己留下的路标啊！”

请以“路标”为话题，写一篇文章。

15.微信时代，我们进入了“群众”的天罗地网。我们享受“群”的欢乐，“群”的浇灌，承受“群”的挤压，“群”的干扰……

请就你的感受写一篇文章。

 

主题词：作文大赛 通知

长江出版传媒股份有限公司办公室     2014年9月30日印发

（共印200份）

 

 

 

 

 

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